Qualitat Educativa a les Escoles Terapèutiques

Ahir, divendres 17 de maig, es va celebrar a l’Escola Terapèutica de Valldaura una trobada de tots els professors i professores i les direccions acadèmiques de les tres Escoles Terapèutiques a què la Fundació Portal dóna suport, gestionades per Amalgama7: les escoles terapèutiques de Pozuelo de Alarcón (Madrid), Can Ros (A) Valldaura (Olvan, Berguedà, Barcelona).

El model d’ escola terapèutica concentra en un únic equipament un espai clínic, un espai educatiu, un espai socioeducatiu i un espai residencial per atendre els nois i noies amb patologia dual. A l’àrea acadèmica, quan un noi o noia ingressa en una escola terapèutica realitza una prova de nivell, a càrrec del professorat propi, per determinar de forma tan adequada com sigui possible quin curs ha de rebre, oferint-se formació en els estudis reglats obligatoris i postobligatoris.

Sovint hi ha la creença que el nivell educatiu, quan els nois i les noies reben tractament per dificultats de salut mental i emocional associades amb diferents tipus d’addiccions, queda disminuït. Gràcies a l’excel·lent professorat de les tres escoles terapèutiques i de la innovació i l’esforç pedagògic que fan, a més del tractament i l’acompanyament que reben els nois i noies, els resultats acadèmics de les tres escoles són molt bons.

Tres cops l’any, els equips acadèmics de les escoles terapèutiques d’ Amalgama7 es reuneixen per coordinar-se, innovar i compartir aprenentatges i bones pràctiques.

Entre altres aspectes que caracteritzen aquest model educatiu, és habitual que les classes al matí s’iniciïn amb un passeig o activitat física que facilita la concentració, posteriorment a classe. També es treballa amb un calendari escolar ampliat i un professorat especialitzat en nois i noies amb comportaments disruptius . Amb un seguiment dels estudis per part de les famílies i un temps d’estudi, en què els nois i les noies residents a les escoles terapèutiques estan acompanyats. Les classes es duen a terme a les aules reduïdes i sota una atenta coordinació amb els centres escolars de referència de nois i noies. Els cursos acaben amb una festa de final de curs i una graduació, en companyia de les famílies, que posa en valor l’esforç que fan els joves atesos.

D’altra banda i des d’un punt de vista social, el director clínic d’Amalgama7 i vicepresident de la Fundació Portal, Sr. Jordi Royo , considera que probablement, una part dels mals resultats educatius i del fracàs escolar que l’informe PISA registra a les escoles, és perquè molts nois i noies, que poden travessar per dificultats de salut mental i emocional i trastorn convenientment atesos.

Enhorabona als equips educatius i acadèmics de les escoles terapèutiques per la bona feina que fan, perquè els nois i noies, cursin els estudis d’una manera òptima!